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甚麼是「智能評估」?
Latest update: 週三, 12 五月 2010 18:56       Text by: 葉妙妍 臨床心理學家   

intell150何謂「智能」?「智能」(intelligence)在這裡指狹義的「智力」,並非廣義的如 Gardner提出的多元智能(Multiple Intelligence)。

從十九到二十世紀,心理學家和教育專家有關智能的理論繁多,眾說紛紜,莫衷一是;但總的來說,智力包括推理、判斷、語言、數理、記憶、創造力、抽象思維、處理速度、學習知識、解決問題、適應環境等各方面的能力。智能可以預測個人學業成就,還有在特定環境下生活能否適應及成功。

Dr. David Wechsler 介定智力為個人有目的之行動、理性的思考及有效應付環境的整體能力。他認為智力是一個全面的整體,由多面不同的因素或能力所組成,並非單憑一項能力而決定。

IQ

正式的智能評估
智能評估當然不是坊間的IQ題,也絕非連題目都可在書本或網上找到的所謂 IQ test。正式的智能評估,應由合資格的臨床心理學家或教育心理學家施行,包含下列四個範疇:

  1. 標準化的智力測驗
  2. 與受試者、家人、老師等面談
  3. 行為觀察
  4. 非正式的測試

綜合以上各方面取得的資料,同時參考受試者過往的評估成績,令智能評估結果更全面。

智力測驗的特質

認可的智力測驗,如韋氏智力量表(Wechsler Intelligence Scales)及史丹福-比奈智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scale),具有標準化(standardized)的特質,意即智力測驗的制訂經過系統化而透徹的驗證分析,統計學上同時具備:

  1. 常模(norm-referenced):個人分數可與一群特定的及有代表性的組別(如同地域或年齡)作參考對照,以定出水平。
  2. 信度(reliability):測驗各部份的一致性,重測的可靠度等。
  3. 效度(validity):測驗的內容確實可量度本來想量度的能力。

正規的智力測驗並非用紙筆方式的試題,而是一對一和互動的,由一系列形式不同的、由淺入深的、語文與非語文的作業組成。

智商如何釐定?
究竟智力測驗成績怎樣定出智商 (Intelligence Quotient或簡稱IQ)?現代的智力測驗會採用標準差智商(Deviation IQ)的概念,即把個人的測驗成績,與其同年齡的組別獲取的分數作比較,以差距計算出智能的高低。各年齡組別智商的平均值(mean)為100,每15或 16智商點為一標準差(Standard deviation)。約百分之五十的人智商介乎90和110之間,屬中等智力水平。佔約百分之二點二的智障者智商70以下(加上適應行為顯著低於正常水平),低過兩個標準差。資優者同樣佔約百分之二點二,高於兩個標準差,智商在130以上(包括資優特徵或其他領域優異表現)。



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