杜曼博士(Glenn Doman)於1940年取得心理治療學位，此後即致力於兒童智力發展的研究與教育工作。他在1955年於費城創辦人類潛能發展促進協會，60年代開始籨事早期腦損傷兒童治療研究，其所發明的教學法早期主要用於腦損傷兒童治療，後來發對健康兒童也有很好的促進效果。該協會主要從事腦部受傷兒童的復健工作，成效卓著。杜曼博士致心於兒童教育工作，足跡遍及一百多個國家，並曾獲得巴西、英國、愛爾蘭、阿根廷、祕魯及日本多國的贈勳。他的代表著作包括<<如何教寶寶數學>>, <<如何教寶寶百科知識>>, <<如何教寶寶閱讀>>, <<如何使寶寶身體強健>>、《如何讓你的寶寶更聰明>>。
 

杜曼博士的方法，完全是依據人類大腦神經系統最自然的生理現象而做的，因為人類大腦在枕葉部的視覺神經皮質，對光線透過眼球視網膜形成的圖像的知覺過程，所用的時間幾乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所設計的視覺卡片(閃卡)教學，通過視覺刺激神經系統促進、激發大腦細胞分裂、增殖和成長，同時亦刺激寶寶大腦相關神經通路。

過閃卡學習，孩子可以快速提高以下能力：
- 提高悟性和商情
- 培養良好的學習能力
- 超強的知覺能力，有獨特的創造力
- 活化大腦細胞，提高大腦實物想像力
- 快速運算能力，快速記憶能力
- 活化眼部杆狀細胞和錐形細胞，訓練視覺影響記
- 照相記憶功能

這一種高速閱讀的卡片， 其大小、顏色、進程等，都是經過了三十餘年研究改良而成的，不論在臨床上，在教學成果上，都是最有效的。

製作閃卡：
杜曼閃卡的教具以紙制卡片為主，不同的卡片規格各不相同；例如：數點卡為28*28釐米，圓點直徑位1.9釐米;杜曼閃卡的教學形式主要是通過閃示的手法；

杜曼早教最合適的環境是在自己家裏，原因是：
- 杜曼閃卡本質上是一種遊戲玩中學的親子溝通形式.
- 每天要給寶寶看3-6次卡片，而且要在寶寶狀態最好的時候進行，只有在家才好實現
- 小寶寶不宜每天或經常來回奔波

最適合教寶寶的人選：依次為：媽媽爸爸 姐姐 哥哥 奶奶 爺爺 外婆 外公 保母。教授者跟寶寶越熟悉關係越密切越好，陌生人容易造成寶寶精神緊張或注意力分散影響效果

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如何教寶寶學數學 - 杜曼圓點卡教學法
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