上年就國民教育的爭議，弄得全城鬧哄哄，雖看似暫時平息，卻有不少家長仍擔心子女的教育問題和發展。當中不少更考慮到「在家自學」。對教育制度不滿的不止港人，台灣和大陸已「流行」了許一陣子，更出現了一些homeschooling名人來港辦分享會。若有意考慮讓孩子自學，不如先看看這個風潮因何吹起吧。
教學制度失效 台灣的homeschooling，大約於90年代開始興起，選擇讓孩子自學的家長，大都認為當地的教育制度過於老舊，已追不上時代轉變和需要：一位教師在前面講課，幾十個孩子在座上聽課，懂與不懂，教師未必知道，因要趕緊追上學校編訂的課程進度，學童追得上與否，都要繼續教。加上課堂外，學校還有林林總總的文書工作要教師處理。別說部份老師還要兼顧課外活動及行政事務，日常單就改卷、改功課，教師到底有幾多時間給予每一個學生呢？
今年9月，台灣約有一千名學童，得到政府的核准，可以在家自學。這是經過多年來，不少家長與政府周旋、爭取和反映而得來的成果。現時，台灣通過立法，經過一些既定程序，讓有需要的家庭可以加入自學的行列。現時，台灣對自學家庭提供各式各樣的支援和選擇，為家長和學童帶來更多元化的選擇。
這風潮的緣起，是當地的教育制度問題。13年前，原本的升高中「聯考」制度，是把台灣分為15個考區，各考區因應各自環境等狀況自訂切合考生程度的考卷。然而13年前台灣實行教育改革，撤銷了地域之分，考卷統一制訂，三十多萬考生考同一份試卷，令學生壓力大增。有統計指，近十年間，當地補習社多了4倍，幾近18,000間。不少家長認為，孩子沒必要經受政府教育制度失效所產生的壓力，所以選擇自學。
自學形態 由於國民教育爭議，台灣的自學風氣對本地家長帶來了不少靈感，尤其是當地自學形式的多樣化，可讓本地有意自學的家長借鏡。
除了以個別家庭為自學單位的形式外；如夫妻或當中一人為全職留守家中教導子女；不少自學家庭會採取「共學」形式，即幾個對於教學想法較接近的家庭，組成一個小團體去進行教學及有關活動。此外，自今年5月，台灣政府公布修訂《自學進修學力鑑定考慮辦法》，把原先20歲才可報考聯考的規定，降至18歲，無疑大大鼓勵了自學風氣。一些類近私塾形式的教學團體百花齊放，以提供不同的教育理念、形式等辦學，如較出名的「讀經派」（以頒讀《四書五經》等古文為主），也有宗教背景的團體，可謂任君選擇。
以往，台灣的自學風氣以父母為移民、有海外留學背景、異族通婚等的中產家庭為主。但由於「共學」或「團體」自學形式的出現，連一些父母都要上班的家庭，都可考慮自學。有統計指，這風氣已變得「基層化」，即代表愈加普及。
香港自學家庭 就本地情況而言，自學風氣似乎甚難吹起，因不少人認為，homeschooling在港是違法的。這一點我們會於下一期的專題和大家詳細探討。
港府實施9年免費教育制度，要是家長不讓孩子上學，教署可發出「入學令」。若家長不予理會，有可能被檢控。這類事件我們都偶有所聞。因此，本地的自學家庭大都相當低調，甚至可以稱得上「地下」。據《我的孩子學的不一樣》的作者，本身為一自學家庭的家長張惠侶小姐透露：「其實只要在互聯網的搜尋器輸入『homeschooling Hong Kong』，就會找到不少自學資料。」不過，由於這些團體辦事風格謹慎，一般需要登記成為會員，才可在他們的網站上搜尋出所需資料。有興趣的家長大可一試。
縱使港府暫時未有官方資料顯示，本地到底有多少自學家庭。張惠侶小姐：「以前香港的自學家庭，大都以父母為外國人或曾於海外留學和生活為主。但近幾年間，愈來愈多本地家庭加入自學行列。」
家長及幼兒教育顧問，莫慧儀女士認為，homeschooling或許已在本地開始吹起，然而大氣候尚未成熟，民間甚至政府的支援網絡不及台灣。若家長考慮讓孩子自學的話，需要注意就社交、溝通、群體生活等多方面發展。她認為：「學術的發展不難，自學多年再考公開試取得讀大學的入學資格，也未算困難。難在自學者透過群體生活、社交、合作和分享等模式，學懂在社會生活和生存能力和技巧，是自學較難達到的效果。」她建議，家長在考慮自學之前，須細心衡量。
專家Profile家長及幼兒教育顧問 莫慧儀女士
大學幼兒教育學及家長教育課程兼任導師 社會科學(輔導學)碩士 幼兒教育學學士 香港專業輔導協會會員 曾於數間本地著名幼稚園任職主任及校長職位 超過30年教學經驗
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