不經不覺，已是9月天，又是學生開課的時節。對於年紀稍長的學童而言，可以回到校園和朋友、老師見面，大都會感到欣喜。但對於幼稚園新生開課，是令不少家長感到頭痛的大件事。要是你是其中一員，或幼兒將於明年入學的話，是時候把自己先行裝備一下。

開課前準備

幼兒首次離開家庭、父母，踏入一生中邁向獨立自主階段的第一步，要是家長和家人，可以於開課前兩至三星期作準備，效果會最好。以下是家長及幼兒教育專家，莫慧儀女士給予家長們見招拆招的小攻略。

由於不少幼稚園於8、9月份開課，要是之前未有準備而現正遇上難題的話，參考以下的小貼士，現在補救也未算遲呢！

莫女士從事幼兒教育近二十年，認為育兒的首要，是家長須先行裝備自己。

1. 預先熟悉新環境

即使是更大膽獨立，不怕陌生人的孩子，剛開始離開家園，一個人留在學校上課，多少都會帶來壓力。尤其是上全日制幼兒園的幼童，或會需要較長時間適應。雖然入學面試時已到過新學校，卻因不少幼童都會面試多過一家學校，新學校的環境對他們而言，始終仍是陌生。莫女士：「所以，要是能在開課前，帶孩子到新學校走一趟，以愉快的心情對孩子說『這是你的新學校呢，好快就可以來上課了！』幼兒對新階段的開始，較能由憂慮不安，轉化為正面的期望，因而較快適應。

2. 一起作入學shopping

上學需要的物品繁多，如校服、書包、文具、手巾、水壺、鞋子等，清單可以很長！雖然帶同孩子一同準備，或會對家長帶來點點壓力。不過，要是能夠在夏天開始逐一處理，把開學採購，當為和幼兒合力完成的項目，也是一項很好玩的親子活動呢！這不單有助孩子較快投入學園生活，連家長也可樂在其中。莫女士：「而且，讓幼童選擇自己喜歡帶去上學的物品，可加強他們的參與性，也更能作好正面的心理準備。」

不少學校都會請家長在幼兒的校服及上課物品上寫上或繡上其名字，即使校方沒此要求，此舉也可加強孩子對校園生活的參與性。

3. 上學模擬遊戲　

透過玩遊戲的方式進行學習，是最有效的育兒之道，因此，莫女士建議：「開課前可和孩子玩上課遊戲，家長扮學生，孩子扮老師點名之類的玩意，又例如排椅子，辨認自己的物品，如書本、文具等，以及執拾書包等遊戲，都可幫助孩子較快適應上學的情況。」

4. 調節作息日程

幼稚園分為上、下午班，而幼兒園則是全日制，不論上課時段如何，都需要培養幼兒建立穩定的生活規律，才能有足夠的體力去應付上學的所需。要是幼兒睡眠和休息不足，不單影響學習能力，部份育兒資料更指出，睡眠不足的幼童，腦部發展會受影響。因此，若能於開學前兩至三星期，開始讓孩子就上學時間預早韶節，定時作息、進餐、洗澡等，都可減輕子女及父母的入學壓力。

5. 了解上課情況

莫女士：「開學前，可以和幼兒講述上課情況，如老師會帶小朋友上廁所、吃茶點、上課老師會給大家講故事，教大家唱歌。可以結識新朋友，和大家一起玩玩具和遊戲，給孩子較具體的印象，亦可幫助孩子及早適應新階段的開始。」

入學日及開課初期須知

開學的一刻，不單對幼兒而言，是人生的第一大步，對不少家長，尤其母親而言，要跟孩子分離，也殊不容易！首先，孩子都是情感敏銳的，因此，為人父母，切勿過於擔心，需控制自己的情緒表現，切勿表現出過分依依不捨，記住保持開朗愉快的笑容。要是孩子哭泣，莫女士有以下建議。

莫女士：「入學是人生大事，家長和孩子都要勇敢面對啊！」

與負責老師建立友好關係

班主任的角式，是孩子在學校的家長，開課日或開學初期與班主任打招呼，讓老師跟自己及孩子有多一點互動關係，不單有助加強日後的合作，就孩子的長遠發展，將帶來助益。而孩子見到父母跟老師相熟的話，也能較快建立信任和安全感。

家長不能悄悄消失

部份家長為怕孩子對自己不捨，而於送上學後悄悄離開，此舉不單不能令孩子對父母減少倚賴，反而有可能造成負面的情緒影響，如感到被遺棄的感覺，甚至會對父母及學校環境產生不安及不信任等。就哭泣及開學壓力而言，絕對是沒好處的。

莫女士：「父母的鼓勵，是孩子努力不懈的最大原動力。」

適時放手

有些家長因為過分憂心，會在校外偷看上課的情況，甚至走到課室去看顧和安撫哭泣中的孩子。此舉只會令孩子產生錯誤期許，以為哭鬧就可令父母回到自己身邊，或可回家而不用上學。莫女士：「要知道，孩子入學是邁向獨立人生的第一步，父母需了解，適當放手的時候已經到了。」

作出及履行承諾

送上學後，父母應在孩子面前，向老師（或校車保母）約定接放學的時間。向孩子說明，媽媽或爸爸會準時跟他（或她）回家。對絕大多數孩子而言，放學是最快樂的時刻。做父母的，接放學時盡可能不要遲到，以免幼兒在等待中感到不安，甚至恐懼及被遺棄的感覺。保持承諾及依時辦事都是做人的美德，父母可要以身作則，成為孩子的好榜樣。

鼓勵與支持

不論幼兒表現如何，盡可能多加鼓勵，切忌把自己孩子跟別人比較，不管大小，嘗試找出幼兒的進步，加以讚美和欣賞，例如：「老師說，今天你哭少了呢，很好啊！」莫女士：「家長的讚美、認同和鼓勵，是孩子努力不斷的動力。有你的支持，孩子大都會更加落力。」

專家 Profile

家長及幼兒教育專家 莫慧儀女士

．家長教育及兒童教育顧問 
．大學幼兒教育學及親職教育課程兼任導師
．社會科學(輔導學)碩士
．幼兒教育學學士
．香港專業輔導協會會員
．曾於數間本地著名幼稚園任職主任及校長職位
．超過20年幼兒教育及行政經驗

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