寶寶出世後，為人父母必熱切期待聽到寶寶說：「爸爸、媽媽」。一般來說，當寶寶踏入一歲，便會說出第一個字。一歲至兩歲期間，寶寶的詞彙數量急速發展，他們會開始說出不同的名詞及動詞。
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工作上偶爾接觸虐兒的個案，不少是由於子女「不聽話」，所以父母便出口動手教訓孩子一頓，管教子女有萬千方法，打與罵也許是最直接制止行為的做法，可是教好孩子委實也不用打打罵罵的。
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有人說﹐女士們結婚的一刻是最漂亮﹐亦有人說懷孕的女士才是最美麗。然而﹐很諷刺的就是現今很多已婚女士﹐卻因為害怕懷孕時或懷孕後會因身體變化而變醜﹐所以寧保自己外貌而不願生小孩。這些令外貌變醜的「懷孕副產品」就是 – 暗瘡、荷爾蒙斑、靜脈曲張脂肪及橙皮紋等…
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字正腔圓的意思是「正音，辨義，咬字有力而鏗鏘」。怎樣才能幫助兒童字正腔圓呢?
作為家長，我們必先了解及分清楚中文字的系統。「中文」字可分為「形」，「音」，「義」來看。
要幫助兒童字正腔圓，我們可以從小開始訓練兒童在各方面的能力：
「義」：當兒童長大至四歲的時候，家長可以於日常生活中提升他們對詞語的理解。家長可以主動以閒談的方式與兒童進行討論，增加他們的學習動機。一般而言，詞語定義可分為「具體」及「抽象」來理解，例如：
「音」：為了增加兒童的說話能力，家長可以留意以下各點：
1. 從小訓練兒童的口部肌肉
口部肌肉的發展與說話發音有著直接的關係。
家長可鼓勵兒童向其他人做出飛吻的動作，吹泡泡、用力扁起咀巴說出「衣」音。這些動作能有助兒童口部肌肉的發展。
家長亦可與兒童一起扮鬼臉，這樣可以訓練兒童舌頭的靈活性。
2. 辨認正音及懶音
想掌握標準的發音，除了有靈活的嘴巴外，還得訓練自己有靈敏的聽覺。例如分辨出「橙」和「產」、「發覺」和「法國」、「個」和「過」、「鳥」和「了」、「你」和「里」的讀音可有不同。碰到不會讀的字，不要隨意亂讀或有邊讀邊，應當向「啞老師」請教請教。
3. 說話技巧
除了發音咬字準確、說話流暢，我們還須要令平面的文字變得立體，讀出文章的感情，例如運用： 適當的停頓、重音、語調、聲線清晰、抑揚頓挫及平均的語速。
家長可以與兒童一起玩「傾電話」的遊戲，透過電話交談，兒童的說話技巧必能有所進步。
「形」：家長可與孩子一起玩「字」「圖」配對的遊戲，以開心互動的遊戲來提升他們認字的能力，必能事半功倍。
資料由MaMaStation顧問
言語治療師
梁偉豪提供
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血型有分O型、A型 和AB型﹐你又知不知道每個(都市)人都有的一雙“熊貓眼”也有分不同類型的呢? 在我的“診症”生涯中﹐最常聽到病人投訴的就是自己一對難纏的黑眼圈了 。難纏是因為用盡任何方法也弄不走它﹐就是冤魂不息似的。“對症下藥”是我能建議的方法。先找出問題成因﹐才知道最好的處理方法。大家先來“玩玩”以下的診斷遊戲:
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經常有家長查問日常飲食會否影響兒童之口肌發展，而口肌又會否影響兒童的說話能力。家長的猜測並沒有錯，日常的起居飲食往往會影響他們的口肌能力，繼而影響咬文嚼字。希望透過這篇文章讓家長更能了解改善口肌的方法。
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根據Piaget (1962)，兒童的想像力及假想性玩耍 (假想性玩耍即是兒童透過工具及玩具將思想投射出來)。假想性玩耍往往影響兒童的語言能力。語言是整體認知能力的一部份，與符號功能(symbolic function) 同時出現。在正常發展兒童中， 象徵性遊戲與語言發展的確存有高度的相關性， 兩者同時成長。
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經常有家長及老師查詢兒童觀賞DVD會否影響他們的語言發展，我的答案是……
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2008年4月2日是聯合國提高自閉症意識日，據統計數字顯示，每150名學童便會被發現1名學童患有自閉症 (約 0.7%)。香港現時的學童數目約為800000人，粗略估計，香港患有自閉症的學童總人數為5600人。而在這批患有自閉症的學童當中，約3900名學童(70%)更患有不同嚴重程度的智障。及早識別學童是否患有自閉症能大大幫助他們的整體發展。
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