看著子女一天一天成長，由牙牙學語至學會叫一聲「爸爸媽媽」，想必定是天下父母認為最幸福的事。然而，當發覺小孩子發音不清，例如把「一二三」讀成「一二『擔』」、把「哥」讀成「多」時，父母們又會否開始疑惑：我的小寶貝咬字出現問題嗎？

要解答這個問題，我們要先認識粵語（廣東話）發音系統。粵語發音系統大致由聲母、元音（或複元音）、尾韻及聲調所組成，以「三 /sam1/」為例，就是由聲母 /s/、元音 /a/、尾韻 /m/及第一聲調所組成。粵語共有１９個聲母、１１個元音、１１個複元音、６個尾韻及６個聲調。要學會整個粵語發音系統並非一朝一夕的事，超過９０％正常發展的兒童由兩歲開始逐漸發展語音，一直至六歲才可以完成接近成熟的發音系統。故此在兩歲至六歲間存在某些發音問題，有時候只不過是必經的發展階段。隨著年齡增長，這些發音問題會逐漸改善。然而，當兒童的語音發展未能跟上普遍兒童的進度，就是出現了發音障礙。

倘若發現兒童出現錯誤發音的問題，家長應該抱著正面及積極的態度去對待。家長可以在日常生活中多給予正確的發音示範並請兒童模仿，讓他們有更多機會接觸該語音。同時，也可以鼓勵兒童減慢說話速度，讓他們有足夠時間準備並控制口肌說出該語音。但即使孩子未能正確模仿該發音，也別要強迫他重複練習，以免減低他的溝通意欲，影響整體語言發展。

以上方法能讓家長透過日常生活訓練子女，但假如子女的發音問題未有隨年齡增長而改善，就應該及早找言語治療師進行評估及讓子女接受適當的治療。

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