專家指出，從小嬰兒哇哇墜地，他的語言發展就已經開始；而且，幼兒的語言發展有一定的時間性，可分為：

出生至1歲(口語預備 期)：
此時期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發出來的聲音，如：嗚、啊……來表達其溝通意願，建議爸、媽在此時就可開始刺激寶寶的語言發展。

10個月至1歲左右：
幼兒隨著生活範圍的日益擴大；新的經驗愈來愈多，他的字條及語言能力亦慢慢增加，此階段寶寶開始會叫爸爸、媽 媽、……諸如此類的雙疊字，但大多為名詞。父母對此階段幼兒說話時，應儘量放慢速度，說得清楚，使幼兒聽得很清楚。

2歲以上：
2 歲以上的幼兒，因其生活經驗、認知能力愈來愈豐富，已漸漸具有語言交談的能力。此階段幼兒開始會運用動詞，甚至形容片語成的短句來表達，另外，亦會去模仿 大人的語言來描述他的體驗。專家強調，2-3歲是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒通常會很好奇的發問：這是什麼？那是什麼？……此時父母應不厭其煩地給予解 答，適時刺激孩子語言發展。

影響語言發展之因素
影響寶寶語言發展的因素，大致為硬體及軟體兩個部份。所謂的硬體是指寶寶 身體的健康狀況。健康情形良好的幼兒，語言發展較好，反之，體弱多病的孩子，其語言發展能力會受到影響而變慢，如智慧不足、先天性器官缺損、腦性麻痹等患 童，必須以特殊的管道，幫助他們發展語言能力。

軟體則是指外在的學習環境，家庭關係良好、互動語言較多的幼兒，語言發展較好。父 母不可忽略給予寶寶學習語言的機會及環境。

正常的語言發展可以作為推斷幼兒語言發展是否正常的依據，如果您發覺寶寶2歲了，仍然 不開口說話，3歲還不會說句子，或三歲以後，語言嚴重含混不清，讓人聽不懂，父母應提高警覺，並儘早求助於語言治療師診斷。

1、 增加生活經驗
幼兒的語言發展是透過不斷地模仿、練習獲得的，父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物，例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經由 擴展其生活圈，進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。

2、提供認知環境
認知發展與語言發展的關係非常密切，幼兒會借由 操作他拿到的東西，來獲得更多的知識。父母須提供一個安全環境，讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，這對語言的發展有很大的幫助。

+ 0