孩子的天馬行空想法與生俱來，可能展現於諸多層面，例如透過「問題」的方式表露，當孩子逐漸成長，他就不會賴著父母，東一句「為什麼」、西一句「為什麼」，因此，面對孩子現階段數不盡的問題，應當視若珍寶，更何況孩子願意問問題，即代表其願意思考，父母應當樂見才是。

問是思考的不二法門和唯一入口，當大家希望孩子展現創意，首要之務是必須讓孩子擁有自己的想法，但是如何不讓孩子被約定俗成的觀念，阻礙自身思緒，徐重點在於父母是否懂得花費耐心陪伴孩子，當孩子問出一個問題時，你懂得彎下腰來正視他的問題，不是一味告訴他：「這不可能啦！」久而久之，孩子即會肯定自我價值，建立自我信心。

父母若是一再忽視幼兒詢問的問題，孩子自知無法獲得迴響，自然不會一再詢問，如此一來，等於是父母框住了孩子的創意發展可能性。

許多父母心中可能存有既定成見，認為孩子成長過程中，還處於學習狀態，哪懂這麼多東西，可是，孩子的問題可能真的可行，也真的可能幫助改善社會現狀。國際發明協會聯盟前任主席Farag Moussa曾分享了一個最令他印象深刻的創造與發明者，而這個創造居然是源自於一位美國年僅6歲小妹妹的簡單問題。

這個6歲小妹妹想在家裡養隻貓，於是媽媽和他約法三章，必須確實清潔和照護小貓，才能夠飼養！她答應了，不過，卻有個問題著實困擾著她。有一天，幼稚園老師進行活動時，鼓勵大家說出自己最煩惱、最想要解決的問題，小妹妹舉起手，大聲地問老師說：「老師，小貓可以把湯匙吃掉嗎？」一聽到這個問題，你一定覺得相當無厘頭，不過，老師沒有置之不理，反倒是和小妹妹一同思考：「怎麼能讓貓咪把湯匙吃掉？」

原來，小妹妹產生這個問題，是因為她每天都要用湯匙舀飼料給小貓咪吃，不過，湯匙上卻很容易油膩膩，每天都必須清洗，讓她相當苦惱。因為老師重視孩子的問題，最後，她們研究出利用類似口糧的餅乾，製成湯匙形狀，在舀飼料給貓咪吃的過程中，會逐漸軟化，讓貓咪也能連同湯匙一同食用，可說是一舉兩得。而且這個創意成果，還被寵物公司相中，成為熱銷商品！

從這個例子可發現，孩子們的問題看似毫無頭緒，其實可能潛藏著許多創意，只是父母、師長是否願意耗費耐心仔細聆聽，挖掘其中珍貴之處。

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